[С.Гиллиген, Р.Дилтс] Генеративный коучинг (2016)

3.3 Групповое упражнение “Чувствование трех основных убеждений, через три разума”. Демонстрация с Аленой “Мост убеждений”.mp4

3.3 Групповое упражнение “Чувствование трех основных убеждений, через три разума”. Демонстрация с Аленой “Мост убеждений”.mp4

1.2 Ответы на вопросы о квантовом пространстве, о соматическом резонансе. Шаг 1 – Состояние коуч”.mp4

1.2 Ответы на вопросы о квантовом пространстве, о соматическом резонансе. Шаг 1 – Состояние коуч”.mp4

1.3 Ответы на вопросы о коуч состоянии, о полярностях. Демонстрация с Ольгой «Шаг 2 – Намерение” .mp4

1.3 Ответы на вопросы о коуч состоянии, о полярностях. Демонстрация с Ольгой «Шаг 2 – Намерение” .mp4

1.4 Ева Випрехт – состояние коуч в движении.mp4

1.4 Ева Випрехт – состояние коуч в движении.mp4

2.1 Три разума, “Шаг 3 – Развиваем генеративное состояние”. Демонстрация с Татьяной (хочу привнести в свою жизнь состояние Игры).mp4

2.1 Три разума, “Шаг 3 – Развиваем генеративное состояние”. Демонстрация с Татьяной (хочу привнести в свою жизнь состояние Игры).mp4

2.2 Три позитивные связи. Ответ на вопрос об ограничивающих убеждениях. Раскадровка на линии времени. .mp4

2.2 Три позитивные связи. Ответ на вопрос об ограничивающих убеждениях. Раскадровка на линии времени. .mp4

2.3 Правила сертификационного курса. Ева Випрехт – соматическое проявление открытий дня.mp4

2.3 Правила сертификационного курса. Ева Випрехт – соматическое проявление открытий дня.mp4

3.1 Архетипичные энергии, Демонстрация упражнения “Способность прочувствовать архетипические энергии”.mp4

3.1 Архетипичные энергии, Демонстрация упражнения “Способность прочувствовать архетипические энергии”.mp4

3.2 Архетипы Воина, Любящего, Короля и Мага. “Трансформация препятствий путем соматического моделирования архетипических энергий”.mp4

3.2 Архетипы Воина, Любящего, Короля и Мага. “Трансформация препятствий путем соматического моделирования архетипических энергий”.mp4

1.1 Генеративный коучинг. Групповое упражнение – генеративное состояние.mp4

1.1 Генеративный коучинг. Групповое упражнение – генеративное состояние.mp4

4.1 Фильтры восприятия. Метафора о гостевом доме. Объяснение упражнения “Мост убеждений”.mp4

4.1 Фильтры восприятия. Метафора о гостевом доме. Объяснение упражнения “Мост убеждений”.mp4

4.2 О препятствиях. Проблема или ресурс – типы связи. Демонстрация с Борисом – упражнение “Когда я двигаюсь к Х, на пути возникает У” .mp4

4.2 О препятствиях. Проблема или ресурс – типы связи. Демонстрация с Борисом – упражнение “Когда я двигаюсь к Х, на пути возникает У” .mp4

4.3 Краткая демонстрация Стивена с Робертом упражнения “Когда я двигаюсь к Х, на пути возникает У”.mp4

4.3 Краткая демонстрация Стивена с Робертом упражнения “Когда я двигаюсь к Х, на пути возникает У”.mp4

4.4 Демонстрация с Ксенией – “Научится удерживать негативные чувства”. Групповое упражнение.mp4

4.4 Демонстрация с Ксенией – “Научится удерживать негативные чувства”. Групповое упражнение.mp4

5.1 Музыкальность. Объяснение 6 шагов. Демонстрация Стивена с Сергеем “6 шагов”.mp4

5.1 Музыкальность. Объяснение 6 шагов. Демонстрация Стивена с Сергеем “6 шагов”.mp4

5.2 Демонстрация Роберта с Анной “6 шагов” (хочу быть видимой).mp4

5.2 Демонстрация Роберта с Анной “6 шагов” (хочу быть видимой).mp4

5.3 Ответы на вопросы о целях и намерениях. Групповое упражнение – соматическая модель намерения.mp4

5.3 Ответы на вопросы о целях и намерениях. Групповое упражнение – соматическая модель намерения.mp4

5.4 Ева Випрехт – настройка лимбического резонанса.mp4

5.4 Ева Випрехт – настройка лимбического резонанса.mp4

6.1 Генеративное Я как Холон. Системные трансформации в генеративной работе. Групповой процесс.mp4

6.1 Генеративное Я как Холон. Системные трансформации в генеративной работе. Групповой процесс.mp4

6.2 Важность состояния COACH. Демонстрация с Димой “Намерение через взрослую, детскую и трансперсональную соматическую модель” .mp4

6.2 Важность состояния COACH. Демонстрация с Димой “Намерение через взрослую, детскую и трансперсональную соматическую модель” .mp4

6.3 Объяснение Стива шагов упражнения “Намерение через взрослую, детскую и трансперсональную соматическую модель”.mp4

6.3 Объяснение Стива шагов упражнения “Намерение через взрослую, детскую и трансперсональную соматическую модель”.mp4

6.4 Ответы на вопросы О семейном насилии. Демонстрация с Зинаидой “Трансформация негативного опыта путем соматического моделирования”.mp4

6.4 Ответы на вопросы О семейном насилии. Демонстрация с Зинаидой “Трансформация негативного опыта путем соматического моделирования”.mp4

6.5 Ева Випрехт – массажный вечер. Соматическое проживание ребенка, взрослого и трансперсональной сущности.mp4

6.5 Ева Випрехт – массажный вечер. Соматическое проживание ребенка, взрослого и трансперсональной сущности.mp4

7.1 Соединенность трех разумов (когнитивном, соматическом и полевом). Демонстрация с Викторией (о “стальной” сущности внутри).mp4

7.1 Соединенность трех разумов (когнитивном, соматическом и полевом). Демонстрация с Викторией (о “стальной” сущности внутри).mp4

7.2 Ответы на вопросы о том, что клиент учит, о диетах и здоровой пище.mp4

7.2 Ответы на вопросы о том, что клиент учит, о диетах и здоровой пище.mp4

7.3 Нейропсихология привычек и попытке их изменить.mp4

7.3 Нейропсихология привычек и попытке их изменить.mp4

7.4 Ответы на вопросы. 4 проблемы близости с партнером. Айкидо, упражнение из айкидо.mp4

7.4 Ответы на вопросы. 4 проблемы близости с партнером. Айкидо, упражнение из айкидо.mp4

7.5 Ответы на вопросы о спортсменах, о том как Стив стал учеником Эриксона, о боли диссоциации, о соединенности.mp4

7.5 Ответы на вопросы о спортсменах, о том как Стив стал учеником Эриксона, о боли диссоциации, о соединенности.mp4

7.6 Ева Випрехт – соединенность с партнером.mp4

7.6 Ева Випрехт – соединенность с партнером.mp4

8.1 Теневая сторона трех архетипичных энергий. упражнение “Трансформация препятствия путем соматического моделирования”.mp4

8.1 Теневая сторона трех архетипичных энергий. упражнение “Трансформация препятствия путем соматического моделирования”.mp4

8.2 Ответы на вопросы клиент выдает много текста вместо соматической модели.mp4

8.2 Ответы на вопросы клиент выдает много текста вместо соматической модели.mp4

8.3 Дуальность, “симптомы”. Демонстрация с Евой упражнение “”Хороший” Я - “Плохой” Я””.mp4

8.3 Дуальность, “симптомы”. Демонстрация с Евой упражнение “”Хороший” Я - “Плохой” Я””.mp4

8.4 Диалог между противоположностями. Двойная связка. Творческая целостность.mp4

8.4 Диалог между противоположностями. Двойная связка. Творческая целостность.mp4

8.5 Телесно – соматическое занятие с Евой Випрехт. Соединенность и свобода.mp4

8.5 Телесно – соматическое занятие с Евой Випрехт. Соединенность и свобода.mp4

9.1 Шесть шагов, выстроенная последовательность.mp4

9.1 Шесть шагов, выстроенная последовательность.mp4

9.2 Задание на период между модулями. Осознанное присутствие..mp4

9.2 Задание на период между модулями. Осознанное присутствие..mp4

9.3 Обзор прошедших модулей. Шесть шагов, как система и ее эстетическая красота.mp4

9.3 Обзор прошедших модулей. Шесть шагов, как система и ее эстетическая красота.mp4

Видеокурс Генеративный Коучинг Модуль1 СпБ IAGC 2016.pdf

Видеокурс Генеративный Коучинг Модуль1 СпБ IAGC 2016.pdf